【描写人物神态的句子】记叙文写作指导：神态描写法

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神态描述法
        技巧点拨
        神态描述法是人物描写的一种基本方法。神态，即神情、姿态，它可以是人物的音容笑貌，也可以是人物的风度姿态；神态描述，就是通过描述具体的、富有个性的外形而体现出人物内心世界的活动。出色的神态描述，既能把人物的外形描绘出来，给读者以清晰、深刻的印象，又能把人物的时代、职业、年龄、生理等方面的特点表现得更充分，使人物的内心世界、性格特征表现得更鲜明。比如，在鲁迅先生笔下，一句“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，便形象地写出了孔乙己生活困窘却又硬充体面读书人的微妙心理。所以，作家果戈理说：“外形、神态是理解人物的钥匙。”
        在优秀的文学作品中，富有个性的神态描述是不可或缺的。它可以直接显示出人物性格的主要特点，比如《三国演义》第一回中对于张飞的神态描述“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”，就突出地表现了张飞性格中“勇猛过人”的主要特征；它还可以连接人物的经历遭遇及命运结局，比如《红楼梦》第三回中关于林黛玉的神态描述“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如名花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分”，不仅形象地刻画出了一个伤春悲秋的贵族少女形象，更把她后来悲剧性格的发展，乃至她焚稿断痴情的最终结局都连接起来。
        对人物的神态进行描述，要捕捉描写人物神态的时机，选择人物神态最富特征的方面进行描写，避免千人一面、千人同声。在这一点上，《红楼梦》第四十回里那段精彩的神态描写就是一个很好的范例：
        贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛；吃个老母猪不抬头！”自己却鼓着腮不言语。众人先是发怔，后来一听出来了，上上下下都哈哈大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着他奶母，叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。
        这段文字抓住刘姥姥出洋相的时机，运用精练的语句，选择了最能体现人物性格特征、身份地位的方面来进行描写：湘云性格豪爽，笑至喷饭；黛玉娇气，笑岔了气；宝玉娇贵，最受贾母宠爱，所以笑得“滚到贾母怀里”；王夫人矜持，知道是凤姐弄鬼，因此“用手指着凤姐儿，只说不出话来”；薛姨妈寄居贾府，一向持重，讲究礼节，此时也笑得“口里茶喷了探春一裙子”，是一时的失态；探春精明，笑到手里的饭碗都合在迎春身上，最是可信；惜春年幼且身子骨娇嫩，故而“拉着他奶母，叫揉一揉肠子”。至于丫鬟、媳妇，则碍于身份，或“躲出去蹲着笑”，或“忍着笑”上来替主子换衣裳。
        范例导引
        妈妈的爱
        外面雨花纷纷，室内寒气袭人，我们这些有家难归的姑娘都穿着单薄的衣衫，浑身冻得发抖，可怜巴巴地蜷缩在被窝里。真是“不听妈妈言，出门受艰难”。
        上星期回家，妈妈叫我把毛衣绒裤带上，以防天变。我执拗地说：“没事儿，下星期我回来再拿。”可老天爷偏偏作对，星期六一阵雷雨，挡住了归路。离家30里泥路，还要翻岭越沟，怎么回去？我气得只有骂自己发昏，不听妈妈的话，真是自作自受！
        忽然，一个熟悉的声音从门外传来：“红云在这个寝室吗？”
        啊，像是妈妈！妈妈来了？像久旱的大地上听到一声春雷，我一骨碌从床上跳下来，猛地拉开了门。啊，果然是妈妈！妈妈一身泥巴，湿漉漉地站在我面前，喘着粗气，眼里溢着惊喜的光。我一把接过妈妈用塑料纸包着的包袱，把妈妈按坐在床上。
        妈妈的衣服湿透了，正往外冒热气，满头银丝挂着一串串晶亮的水珠，满是皱纹的黑红的脸颊上水津津的，不知是汗水还是雨水，一双旧胶鞋上粘满了红泥巴。我不敢想象，那30多里泥巴路，那岭那坡那沟那河，妈妈是怎样过来的。
        “你这寝室好难找，问了几个同学才找到。”妈妈动手解包袱。
        “妈，路这么远，又难走，你咋过来的？”
        “妈一步一步走来的嘛。只要长有脚，啥路也能走。妈走了30里，走了大半天。”妈笑着说。
        “你怎么不打伞？看叫雨淋的！”
        “来时雨下得不大，伞给你哥放羊拿去了；披块塑料纸，后来雨大了，我包了你这衣服。”
        我心头一阵发热。啊，为了让女儿衣服不淋雨，用塑料纸包着，自己却淋了一路寒雨！
        “妈，天这么冷，你就不怕淋，不怕冻着了？”我鼻子有些发酸。“没事儿，”妈妈笑着，抿了下湿湿的鬓发，“妈走路身子热，一会就暖干了。”说着，打开包袱，“给，这是你的毛衣，这是绒裤。上回叫你带你不带，死妮子！”
        “妈，”我热泪盈眶，“你就不会等天晴再送！”
        “死妮子！”妈嗔怪道，“你总是爱感冒，天一下子变冷，我能放下心吗？”
        “咋不叫我哥来送……”
        “你哥放羊喂牛，活也离不了。再说，妈就不该来看看女儿？”
        “妈！”我热泪滚下来，滴在妈妈双脚带来的红泥巴上。
        我掏出一卷纸，弯腰为妈妈擦去胶鞋上的泥巴。啊，就是这双脚，在寒风冷雨中，翻过两座岭，越过三道沟，过两条河，那是一步一粘、一步一滑、一步一陷的几十里泥路，是怎样过来的啊！为了给女儿带来温暖，你带着一腔炽热的母爱，就这样艰难地跋涉过来了。你叫女儿说什么呢？
        妈妈饭也不吃，要回家了。我把她送到校门口附近的汽车站。忽然一辆往东去的小四轮拖拉机停在路旁。妈一问是顺路，便要搭乘拖拉机，说是这样可以省两元钱。我要搀扶妈妈上车，妈说：“司机还未开车，你去教室看书吧。”
        我走到校门口，扭回头。啊，妈妈要上车了。我永远忘不了母亲上车的那一幕：
        她先用一只脚艰难地蹬着车轮，上身爬到车帮上，然后缓慢地挪动下身，猛一用力，那只脚也蹬住了车轮，然后再往上爬。她先将左腿跪在车帮上，一用力，抬起了右腿，再一用力，两条腿都跪在车帮上，整个身子都落在不足一尺宽的车帮上，两只沾满泥巴的胶鞋底，在车轮上颤动着。妈妈稍喘一口气，才把左腿伸进车厢里，然后是右腿，然后是全身。终于，妈妈站在车厢里了，扭回头看我，一粒晶莹的水珠从那斑白的鬓发上滴到车帮上，不知是汗水还是雨水……
        我呆呆地看着妈妈上车，看着那老年人特有的笨拙，竟忘记了上前扶一把。等醒悟过来要扑上前去的时候，拖拉机发动了。妈站在车厢里，微笑着朝我挥挥手，我一阵心潮翻滚，热泪涌了出来。车子嘭嘭地开动了，走远了。妈妈那花白的头发在寒风中狂乱地飘着，飘着，很快消失在雨雾迷蒙中。
        只有妈妈送来的毛衣和绒裤，在我身上散发着温馨的暖意……
        （佚　名）
        秘诀解读
        这是一曲献给母亲的颂歌。虽然本文所写的主旨很常见，题材并不新颖，语言也朴实无华，但作者却写得细腻委婉，催人泪下。这其中的关键，就是作者饱蘸深情，为妈妈进行了几处精心的神态描述。
        首先是妈妈冒雨步行30里山路为女儿送来御寒衣物时的神态描述，“衣服湿透了，正往外冒热气，满头银丝挂着一串串晶亮的水珠，满是皱纹的黑红的脸颊上水津津的，不知是汗水还是雨水，一双旧胶鞋上粘满了红泥巴”，写出了妈妈对女儿深沉的爱！其次是妈妈雨中登车时的神态描述，老年人特有的艰难而又缓慢的登车动作，在作者的笔下，描写得纤毫毕现，生动感人，“一只脚艰难地蹬着车轮，上身爬到车帮上，然后缓慢地挪动下身，猛一用力，那只脚也蹬住了车轮，然后再往上爬。她先将左腿跪在车帮上，一用力，抬起了右腿，再一用力，两条腿都跪在车帮上，整个身子都落在不足一尺宽的车帮上，两只沾满泥巴的胶鞋底，在车轮上颤动着”，读着读着，不由自主地想起了朱自清先生笔下那催人泪下的“父亲的背影”，写出了女儿对妈妈真挚的爱！正是由于这两段体现母女深情的神态描述，文章才产生了如此撼人心魄的力量！