【描写草的四字词语】《最适合家长的复习资料》语文二年级上册《语文园地四》复习方法。

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二年级语文上册的第四单元是做景物描写类的文章学习，所以要重点关注景物描写的细节及景物描写类文章框架结构等，引导孩子们逐渐形成对景物描写类文章的阅读思维和写作框架。(威廉莎士比亚，读，读，读，写，写，写，写)。

要做的事，要做的事，要做的事，要做的事，要做的事，要做的事，要做的事，要做的事。


《语文园地四》读写复习思路

语言第四单元复习思路

一、阅读：带着问题读文章和画思维导图。

谁的故乡在哪里，那里有什么风景，他在那里做什么？画思维导图


二、写作：信息(侧重格式和内容摘要)


留言的三个部分

一、称呼：首先要写给谁，称呼要写在上面。

二、正文：用空格和另一行写，要写清楚有什么事。

三、贷款：最后写自己的名字和日期，名字和日期要各排一行，向右排列。

注：人称代词的变化。

题目中总是叙述一件事，写信息的时候不能直接沿袭题目叙述的人称代词，但叙述中的“你”应该改为“我”，“他、她”应该改为“你”或“我”。

三、基本知识(第四单元综合，包括语言花园4)

1.生字信息

识字表：最好掌握拼音、组合词、单词的部首、结构和音序。可以看单词写拼音。生者：建筑物，取决于，可以，欲望，贫穷，层，瀑布，布，火炉，烟，远

生字表：要熟练掌握写和写生字的笔顺、两个以上单词、生字的部首、结构、音序。包括建筑物、街道、一切、黄色、楼层、照片、火炉、烟雾、绞刑、布、等生字。

下一个字：多、秋、多、多、时、弹、倒、薄、想、盛、钟、好、分、干、调

2.关于单词

单词表(听写):

同义词(读料理)

著名，神奇-奇妙，秀丽-秀美，陡峭-陡峭，环绕，茂盛-茂盛，清晰-清晰，展示-展示，隐隐-御廉。

反义词(读料理)

陡峭，平坦，乏味，有趣，升起，降落，茂盛，稀疏，清晰，淡淡，清晰，苦涩，甜蜜，茂盛，枯萎，爱，讨厌，展开。

词语搭配

枝叶竹林(郁郁葱葱的竹林)

(流动的)热空气(流动的)溪流(流动的)人口

扩大单词(会读、会背、会写)

穷困潦倒的水层层堆积的树林是绿色的。

烟云消失，山川名山大川消失

东张西望东张西望地跑来跑去

家族产业；安家业；思想；冥想；苦心。

在寒冷和炎热之间穿梭，风雨交加

特殊单词

ABCC类单词(读得好)与部分类语法不完全相同

想成为金光闪闪的非人才，激起帝制的怒气。

果实累累，文质彬彬，灰尘多，仆人心事重重。

主要谓语-名词动词/形容词(什么):

例：群山环绕，树木茂盛

扩展：湖泊青绿色，星光

灿烂、江山多娇、山河壮美、景色美丽
并列短语—名词+名词（什么和什么）：
例：名胜古迹、山清水秀
拓展：湖光山色、冰天雪地、风和日丽、鸟语花香、青山绿水、
偏正短语—形容词+名词（什么样的事情），也是AABC：
例：点点灯光、蒙蒙细雨
拓展：点点星光、绵绵春雨、滔滔江水、朵朵鲜花、条条大路
含水果名称的地名：
葡萄沟、枣庄、仙桃市、木瓜镇
含有数字的成语：
五光十色、一清二白、三心二意、五花八门、十全十美、七上八下
颜色词的构词方法：
白色—雪白、米白、奶白、纯白、
红色—火红、桃红、枣红、暗红、鲜红
黄色—土黄、鹅黄、金黄、橘黄、杏黄、姜黄
绿色—草绿、翠绿、墨绿、碧绿
蓝色—瓦蓝、天蓝、湖蓝、
灰色—烟灰、烟灰、炭灰
3.句子
①说出词语的意思，并可以用词语造句
隐蔽：隐藏、躲避的意思。在句子中的意思是八路军躲藏在大山里，敌人很难发现。
造句：他向树丛奔去，隐蔽起来。
烦恼：烦闷苦恼。在句子中的意思是小明很是矛盾，不知该去还是不该去。
造句：周六的时间很紧张，到底是选择学习打篮球还是学习跆拳道，我很烦恼。
流连忘返：流连：留恋不止。玩乐时留恋不愿离开，忘记了回去。在句子中的意思是景色太美，太迷人，观光旅游的人都舍不得回家了。?
造句：大明湖的景色优美，让人流连忘返。
②会说比喻句
柳条：柳条像姑娘的发丝，在风中轻轻地飘动。
云朵：天上的云朵像一群白鹅，仰起脖子鸣叫着。
枫叶：火红的枫叶像孩子们红红的手掌。
椅子：椅子像爸爸温暖宽大的怀抱，把我揽入怀中。
路灯：路灯像导航者，让黑夜中行走的人们找到回家的路。
胡子：爸爸的胡子像一根根钢针，扎得人好疼。
4.背诵原文，根据课文填空
①背诵《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》
②背诵《黄山奇石》第2-5自然段
③背诵《日月潭》第2-4自然段
④背诵语文园地四的日积月累
四、知识拓展
1.有山皆图画、无水不文章
这句话的意思是山都如画图一般壮美，水都如诗如歌秀丽，形容山光水色之美。
一说《有山皆图画》是李白所作，全诗词如下：

有山皆图画
有山皆图画，无水不文章。
一畦春韭绿，十里稻花香。
忠厚传家久，诗书继世长。
第一句出自清代梁章钜的《楹联丛话》，用来比喻山水的美丽和重要性。第二句出自曹雪芹《红楼梦》，是林黛玉代贾宝玉作的一首五律，意思是：一畦畦韭菜于春风中长得翠绿欲滴，一片片稻田飘溢着阵阵花粉的清香。第三句出自苏轼的《三槐堂铭》，“忠厚传家久”是指人在品德方面的修为，强调只有忠厚才能传家；“诗书继世长”强调文化知识在家族传承中的作用。
2.白马西风塞上，杏花烟雨江南。
这句话的意思是骏马在塞北的草原上纵情奔驰，杏花在春雨中悄然绽放，把春天的江南装点的更加温婉秀丽。写出了豪迈壮阔的塞外景色和秀美温婉的江南景色的对比。
这句楹联出自徐悲鸿的手笔，原文如下：

剑马求不得，狂歌走天涯。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
3.清风明月本无价，近水远山皆是情。
清风明月这样悠然的自然景色，原本就是无价的，可遇而不可求的，眼前的流水与远处的山峦相映成趣，别有情趣。
这是沧浪亭的楹联，是集句而成，上联源于欧阳修《沧浪亭》诗，下联出自苏舜钦《过苏州》诗。

沧浪亭在苏州城南，是以亭命名的园林。
初为五代吴越广陵王钱元璙的花园，以后逐渐荒废。
沧浪亭的成名，始于北宋庆历四年(1044年)诗人苏舜钦在园内建亭。苏舜钦因参加范仲淹为首的政治革新集团，屡次上疏谈论朝廷大事，敢言人之所难言，为邪恶(保守)势力所忌恨，削职为民。退居苏州，买下这个地方，筑亭其中，叫沧浪亭。亭名来自屈原《渔父》：“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”。沧浪，汉水。濯，洗，自称沧浪翁。作《沧浪亭记》。山顶有一座方形石亭耸立，飞檐翘角，亭额“沧浪亭”。
沧浪亭的石柱上镌刻一副对联：清风明月本无价，近水远山皆有情。这副对联，不是建亭时就有的，而是清嘉庆年间江苏巡抚梁章钜集欧阳修和苏舜钦唱酬诗句。上联是欧阳修《沧浪亭》诗，下联出自苏舜钦《过苏州》诗。梁先生屡次书写，都感到不如意，故虽集句成联，却没有写于亭上。直到清末，才由著名学者、书法家俞樾为之书写，镌于柱上。有游客慨叹，梁先生身为巡抚，是省级封疆大吏，大笔一挥，说不定会名留千古，然而他却如此“谦卑”，在“官本位”的封建社会，实在难得!

4.雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
寓意是大雾弥漫，看不清远处的山峰，水天一色，天水相接。这是一副写景的回文联，回文的技巧为了表现与强化主题起到了很好的作用，读者可以真切地感受到那种水天相连、山雾相连且连绵无尽的壮观景象。
这副回文联，正读成对，反读亦成对，很独特。从第四字向两边看，此联极具对称美。在词性对仗上亦显工巧，上下联从最后一个字往前倒着念也可以成一副对联，由于回文联回环反复的特点，读起来流畅婉转，韵味十足。
5.《登鹳雀楼》知识拓展
①时至今日，《登鹳雀楼》还会出现在中国国家重大政治和外交场合。
②北宋沈括在《梦溪笔谈》中曾指出，唐人在鹳雀楼所留下的诗中，“惟李益、王之涣、畅当三篇，能状其景”。其中李益的诗是一首七律；畅当的诗也是一首五绝，也题作《登鹳雀楼》。诗境也很壮阔，不失为一首名作，但有王之涣的这首诗在前，比较之下，终输一筹，不得不让王诗独步千古。

同崔邠登鹳雀楼
【唐】李益

鹳雀楼西百尺墙，汀洲云树共茫茫。
汉家箫鼓随流水，魏国山河半夕阳。
事去千年犹恨速，愁来一日即知长。
风烟并在思归处，远目非春亦自伤。
登鹳雀楼
【唐】畅当
迥临飞鸟上，高出世尘间。
天势围平野，河流入断山。
6.《望庐山瀑布》知识拓展
李白还有另外一首《望庐山瀑布》，一说是同时所作。

望庐山瀑布
【唐】李白
西登香炉峰，南见瀑布水。
挂流三百丈，喷壑数十里。
欻如飞电来，隐若白虹起。
初惊河汉落，半洒云天里。
仰观势转雄，壮哉造化功。
海风吹不断，江月照还空。
空中乱潈射，左右洗青壁；
飞珠散轻霞，流沫沸穹石。
而我乐名山，对之心益闲；
无论漱琼液，还得洗尘颜。
且谐宿所好，永愿辞人间。
五、复习资料


栗子