【描写动作的词语】写作文的时候如何表达人物的内心？要牢记语言、动作、表情三种描述方法

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你好，我在跟着名著写作文。这是第119篇原创文章。

今天，我们来谈谈五年级语文第四部分的词组的编纂和运用。

先看题目。


这个单元最重要的学习任务是利用动作、语言和态度描写来表达人物的内心。

显然，题主的三个例子也是这样。

第一个例子是动作描述

第二个例子是态度、语言、动作描述

第三个例子是动作语言描述

要完成这个主题，首先要设定一个情景。

比如焦急地等人，你要想清楚你在等谁吗？你在哪里等？为什么等？比如在车站接了很久没见面的朋友，几年前在家等父母从外地打工回来，忘了去学校作业拿，请人去学校，马上要检查，那个人迟迟没有出现。

春云回归

或者期望落空，你要想想你在期待什么，如果不能实现，会有什么后果。(约翰f肯尼迪，千里迢迢)例如，我期待爸爸回来给你庆祝生日，但他忘了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，哈姆雷特)你期望班上的同学能发现你今天穿了新衣服。结果大家都只学习，没有人发现。

或者写下久违的再次见面的场景，想象你和谁长时间地再次见面。

我写了几个答案，希望对同学们有帮助。

1.焦急地等人。

我不停地看着手表，看着秒针，做圆周运动，偶尔踮起脚，伸长脖子，望着遥远的地平线，急切地希望能尽快看到载着朋友的那辆公交车。(莎士比亚，莎士比亚。)。

爷爷听说父母今天回家了，我一大早就睡不着觉起床了。8点，8点2分，8点3分，8点4分.我一直看着手表，嘴里喃喃地说。“为什么还没到？手表为什么走得这么慢？”

2.期望落空了

听到父亲今天不能回来的话，他的眼神突然变暗了，过生日的兴奋消失了，整个人好像抽气似的泄气了。(莎士比亚)。

发现自己心情好的语文考试没考好，他好像在除夕月泼了一瓢冷水，笑容从脸上迅速消失，哀怨又爬上了他的脸，嘴里喃喃地说。“哎呀，考试及格这么难！”" "

表情失落的孩子

3.好久没再见面了

一见面，他们就紧紧拥抱在一起，两个人的脸上充满了笑容，他们的眼神里响起了闪烁的光芒——。(大卫亚设)。

啊，爸爸回来了！他高兴得蹦蹦跳跳，眼神中露出喜悦和小小的嘴巴，露出洁白的牙齿。

我是喜欢读书的小学语文老师。关注我，探索更多的写作技巧。